DESARROLLO KLEINIANO (THE KLEINIAN DEVELOPMENT)

Según su punto de vista, Freud construye un modelo de la mente basado en un sistema explicativo quasi-neurofisiológico, en cual, en sus cimientos, nunca se alejó de las preconcepciones expuestas en el "Proyecto para una Psicología para Neurólogos".

En la segunda parte, a través de la publicación de M. Klein "Relato del psicoanálisis de un niño", el Dr. Meltzer siguiendo a "Richard semana a semana" se propone ayudar a otros a leer y estudiar este libro que él considera una " obra maestra" y nos explica que su método de exposición está focalizado en el pensamiento de Klein, usando su trabajo clínico como base para la revisión de sus ideas y de su método y así, poder identificar el lugar o punto en el que el pensamiento de Klein da un salto cualitativo. Sus ideas son revisadas y yuxtapuestas a las de Freud con un resultado clarificador para ambos autores y para el lector. Para Meltzer, M. Klein construyó modelo de la mente basado en un sistema quasi-teológico en el que los objetos internos tienen el significado de dioses.

En la parte dedicada al estudio de la obra de Bion (la exposición sigue un método cronológico), Meltzer considera que este autor construyó un revolucionario modelo de la mente basado en un sistema quasi-filosófico en el que el Pensamiento se sienta sorprendido en la cueva de Platón esforzándose en aprehender la verdad y significado del mundo. Concluye que este modelo abre al psicoanalista un amplio campo de fenómenos que anteriormente no podía observar y considerar por carecer de las herramientas conceptuales necesarias (estos fenómenos estarían en el área de lo a-mental). Nada de lo descrito por Freud o Klein es reemplazado por el método de Bion, sino que es un desarrollo nuevo que ha permitido al psicoanálisis crecer e investigar más allá de las neurosis y perversiones.

Nuestra experiencia personal como lectores es que uno queda agradecido al gran y continuado esfuerzo y trabajo del Dr. Meltzer y que nos ha ayudado (sobre todo con la obra de Bion) a ver, relacionar y aclarar conceptos.

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